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群馬県立女子大学国際コミュニケーション学部の英語教育プログラム
https://gpwu.repo.nii.ac.jp/records/28
https://gpwu.repo.nii.ac.jp/records/28587ae1a3-6918-478f-a283-c66e62b43530
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
14_深谷晃彦.pdf (1.0 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2013-05-30 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 群馬県立女子大学国際コミュニケーション学部の英語教育プログラム | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | The English Language Program in the Faculty of International Communication at Gunma Prefectural Women’s University: A Case Study | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 群馬県立女子大学 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 国際コミュニケーション学部 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 英語教育プログラム | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | Gunma Prefectural Women’s University | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | the Faculty of International Communication | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | English Language Program | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | TOEIC | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| 著者 |
深谷, 晃彦
× 深谷, 晃彦
× Fukaya, Teruhiko
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| 引用 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||
| 内容記述 | 群馬県立女子大学紀要 34,(125)-(138),2013 | |||||||||
| 書誌情報 |
群馬県立女子大学紀要 巻 34, p. (125)-(138), 発行日 2013-02-28 |
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| ISSN | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 0285-9432 | |||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||
| 収録物識別子 | AN00068249 | |||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||
| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 群馬県立女子大学 | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||
| 内容記述 | Article | |||||||||
